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张老师物理教学成功案例
发布者:本站编辑 发布时间:2008-4-5 阅读:5056次 【字体:

    寇同学,北京市101实验中学,初三年级学生。

  临近中考一个月接受辅导。在第一次中考模拟中成绩40多分,心里十分焦急。问一个月内物理还有希望吗?通过介绍和交谈得知,该同学电学知识非常薄弱,连电学基本知识运用都不灵活,电学思维没有建立。遇到电学题就头痛,在第一模拟中,电学知识得分率很低。

  针对这种情况,考虑该同学临近中考只有一个月,学习较为紧张,不仅要学习物理,其他学科也要学习。因此,建议每周辅导3次,共12次,以电学知识为主,兼顾中考物理知识,分步进行。第一步,从电学基本概念入手,由浅入深从典型例题中寻找规律性的问题,并进行规律性的总结,建立解决物理问题的基本思路。第二步,通过一题多解,灵活运用物理规律,节省解题时间对电学有了进一步的掌握。第三步,建立正规解题习惯,将复杂问题变为简单问题。画出等效电路图,注明题中所知物理量,从会到不丢分进行进一步的强化,避免中考失分。第四步,通过分析近几年的中考热点,与生活接近的物理电学问题进行训练和讲解。注意解题时应该注意的问题,建立起正确的解题思维。通过训练发现,电学方面他找到了解题的信心,不在头痛电学问题并能顺利解答电学问题,效果非常明显。第五步,针对中考做中考模拟试卷,进行强化训练。通过几次训练后,他自信地告诉我:“他不再害怕物理考试”。以前做在他周围的同学原来成绩比他都好,现在他的做题准确率和做题速度都超过了其他同学。在最后一次模拟考试中,获得了近80分左右的成绩。

  经过多年的学校教学经验可知:对于有求知欲望的学生,当学习方法不当时,确实需要有人帮住一下,点拨思路,如果加以自身的努力一定会有突飞猛进的飞跃。


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