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伤仲永 【学习要点】 【基础知识】【课文分析】
发布者:本站编辑 发布时间:2009-7-19 阅读:2022次 【字体:

   【学习要点】

    伤,是“怜惜”的意思。伤仲永,即怜惜方仲永这个幼时天资聪颖的神童由于没有学习,以致成年后竟成为默默无闻的庸人。

  关于作者:
  王安石,北宋杰出的诗人和散文家,是唐宋八大家之一。他的诗文语言雄健,长于说理,多有揭露时弊,反映社会矛盾,体现了他的政治主张和抱负的作品。他著有《临川先生文集》。

  学习本文,认真朗读课文,了解故事梗概,弄清文章结构,找出生字、生词,并逐一查字典注音、解释。

    【基础知识】
  1、通假字
  日扳仲永环谒邑人: (“扳”同“攀”,牵,引。)
  贤于材人远矣:   (“材”同“才”,才能。)

  2、特殊句式:
  (1)不使学
  省略句。省略了“使”的宾语,应为“不使之学”,“之”在此指代方仲永。

  (2)令作诗
  省略句。省略了“令”的宾语,应为“令其作诗”,“其”指代方仲永。

    【课文分析】
  1、第一段前两句话中作者交代了方仲永哪四个方面情况,请各用两个字概括。
  籍贯、姓名、身份、家世

  2、文中“王子”指的是?解释“卒之为众人,则其受于人者不至也。”一句。
  王安石
  终于成为普通人,是他受到的后天的教育不到位的原因。

  3、方仲永最终“泯然众人矣”的原因究竟是什么?(请用原文回答)。
  父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

  4、请根据你自己的理解,谈谈文章第三段文字的大意。
  人的天资固然重要,但更重要的是必经过后天的不断的学习。

  5、概括本文的中心?
  本文通过叙述方仲永因为父亲“不使学”,而从神童到“泯然众人”的变化过程,说明天资固然重要,但没有好的后天教育,再好的天赋也不可能得以发挥。告诉我们学习和教育对于人才的培养是十分重要的。

 


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