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《我的老师》学习要点
发布者:本站编辑 发布时间:2008-7-7 阅读:1487次 【字体:

《我的老师》学习要点

  【基础知识

    一、字
  1、给加红字注音:
  钱( ) 色( ) 香( )
  时( ) 打( ) 劝( )

  2、多音多义字:
   ┍ ______      ┍_______
  模┥        卜┥
   ┕ ______      ┕_______

  二、词
  1、解词:
  狡猾:原指诡计多端,不可信任。文中贬词褒用,指有点淘气,又非常机灵。
  迷迷糊糊:在文中是指不清醒、失去辨别判断能力的样子。
  模模糊糊:在文中是指含糊不清、不分明、不清楚的意思。
  纠纷:牵连不清的争执。

  2、积累词语:
  狡猾  察觉 慈爱  卜问吉凶
  纠纷  迷迷糊糊   模模糊糊

  

【中考解析】

  阅读下面文字,回答文后问题。

  ①人生有许多事要学;人生有许多事要做。一生教你学做事的人,便是老师。
  ②人生有许多难做的事,而最难的事是做人。在这世上首先教你做人的人,便是老师。
  ③人生有许多东西令你珍重。而当你双鬓堆雪,归于宁静,你才会知道,这珍重之中的珍重,乃是真诚。在这世上,惟有老师,惟有老师呵,教你真诚。
  ④老师的职业,容不得虚假;老师的职业,排斥奸佞。诲人之心长在,哗众之意皆无。一切伪善、恶丑、买空卖空,损人肥己的言行,与老师的道德相悖,为老师的称号所不容。
  ⑤也许,你的一生,[ ]过许多坎坷,[ ]过无数道台阶,终于[ ]辉煌,[ ]了顶峰。请你面对清风明月,扪心自省。你可记得,每一道沟坎,每一步阶梯,有几位老师搀扶你前行,用肩膀托你到高处去领受人生的风景。
  ⑥在每一个成功者的道路上,谁也数不清有多少老师的身躯,做了铺路的石子,让你踏着他们去开辟前程。小心地抬起你的脚吧,不要碾碎了他们的心灵。
  ⑦或许,你感喟一生的平庸,叹息命运的不公平:为什么荣耀的光环总套在别人的头上,只将寂寞、清冷、悲苦甚至不幸赏给自己。也请你静夜长思吧,有多少老师为你付出了同样的辛劳,甚至给你远超过给别人的呵护,为你微小的成功而高兴得热泪涔涔,就算你失败、跌倒,周围都是嘲讽的目光,也总有一双眼睛,充满怜爱地凝望着你。那就是老师的眼睛。不管你灿烂还是黯淡,你都是老师心中的星辰。请你振作吧,别伤了老师的心。

  ⑧把老师比做母亲,比做人梯,比做燃烧自己照亮别人的红烛,比做努力吐出最后一口丝线的春蚕,都不过分。这世上倘没了老师,人类将永远陷入混沌。老师是擎天的柱,润泽大地的春雨,人类绵延不绝的大军,假如人世上有一种专门吃苦而造福别人的职业,那便是老师,没有任何人比老师更神圣。
  ⑨不管是华发满头,还是青春年少,让我们手牵起手,躬下身,向所有老师虔恭地祝福,含泪说一声:“谢谢啦,谢谢你们,老师!”
  ⑴第⑤段方框中依次应填入的词语正确的一项是(  )
  A、超越 踏上 步入 攀上   B、越过 登上 走进 爬上
  C、踏上 超越 登止 攀上   D、跨过 踏上 进入 爬上

  ⑵第⑦段的画线句是什么意思?请简要回答。
  答:___________________________________________________________

  ⑶本文运用了多种修辞手法,请写出两种。
  答:___________________________________________________________

  ⑷第⑧段中,作者把老师比做“母亲”、“人梯”、“红烛”、“春蚕”,想一想,还可以把老师比做什么?为什么可以这样比?请简要回答。
  答:___________________________________________________________

  ⑸从全文来看,哪些理由表明“没有任何人比老师更神圣”?试简要回答(用原文或用自己的话概括都行,但至少说出三条理由。)
  答:___________________________________________________________

  ⑹本文抒发了作者怎样的思想感情?
  答:___________________________________________________________

  【考点】:阅读记叙文的综合能力
  【分析】:课外的记叙文阅读,首先是了解材料的内容。先浏览材料,然后带着所考查的问题再读。
  ⑴答案为A项。本题考查同义词的辨析,这类试题可以采取带入法和比较法,先把四组备选项带入原文,再通过比较排除。解这道题要注意要点,即动宾搭配。

  ⑵不管学生成功与否,都能得到老师的理解和关爱,老师坚信学生终会成功。

  ⑶“诲人之心长在,哗众之意皆无”是对偶、“老师是擎天的柱,润泽大地的春雨,人类绵延不绝的大军”是比喻、“惟有老师,惟有老师呵”是反复。

  ⑷还可比做:
  ①园丁——勤劳   ②灵魂的工程师——铸造人格  ③骆驼——负重耐劳
  ④黄牛——勤勤恳恳 ⑤春雨——润泽幼苗等等。

  ⑸①老师教人做事(一生教你做事的人是老师) ②老师教人做人(首先教你做人的人是老师)
   ③老师教人真诚(老师教你真诚)      ④老师品德正直 ⑤老师甘作人梯
   ⑥老师甘当铺路石             ⑦老师时刻关爱着学生
   ⑹抒发了作者对老师的崇敬、热爱和感激之情。


  


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