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《观刈麦》学习要点
发布者:本站编辑 发布时间:2008-7-3 阅读:3930次 【字体:

《观刈麦》学习要点

  《观刈麦》描述了劳动者在田间割麦劳作的情景,表达了对劳动者的同情;同时运用对比的手法,将劳动人民的穷苦与诗人自己的富裕生活作对比,表现了诗人“自愧”的心理。

  【课文分析】

  
“田家少闲月,五月人倍忙”
  ——农家很少有空闲的日子,1至5月麦收时节就更加繁忙。

  “夜来南风起,小麦覆陇黄。”
  ——夜来刮起暑热的南风,麦子熟透了覆盖着田垄一片金黄。

  “妇姑荷箪食,童稚携壶浆。”
  ——妇女们提着盛满食物的竹器,小孩子们提着装水的壶罐跟在身旁。

  “相随饷田去,丁壮在南冈。”
  ——一起相随着到田里去送饭,到那青壮年男子们收割麦子的南冈。

  “足蒸暑土气,背灼炎天光”
  ——收割麦子的人们脚下的泥土暑气熏蒸,脊背上烈日烘烤汗出如浆。

  “力尽不知热,但惜夏日长。”
  ——已经累得筋疲力尽仍然没有感觉炎热,只顾珍惜夏日的天长抓紧收割忙。

  “复有贫妇人,抱子在其旁”
  ——看见一个贫穷的妇女,抱着孩子在割麦者的身旁。

  “右手秉遗穗,左臂悬敝筐。”
  ——右手拣拾漏掉在田里的麦穗,放进左臂上挎着的破旧的小筐。

  “听其相顾言,闻者为悲伤”
  ——她看着我对我说了一番话,听了以后我心中为之感到悲伤。

  “家田输税尽,拾此充饥肠”
  ——“家田因为缴纳赋税已经卖光,只好拣点遗穗填充饥饿的肚肠。”

  “今我何功德,曾不事家桑”
  ——我对老百姓有什么功劳和恩德呢?我未曾从事农田劳作,又没有养蚕植桑。

  “吏禄三百石,岁晏有余粮”
  ——每年却得到三百石的俸禄,到年底还能剩有余粮。

  “念此私自愧,尽日不能忘。”
  ——想到这里,心里实在感到惭愧,此情此景悬挂于心久久不忘。

【课文分析】

  宋词有婉约、豪放两大流派。除了众所知之的苏轼, 辛弃疾也是一个杰出代表。本文就是一篇典型的豪放派作品。

  一、学习重点
  1.领会作者在词中所表现的杀敌报国、收复失地的夙愿和壮志未酬而年已老迈的感慨。
  2.了解本词的场面描写和现实与梦想相对比的手法。

  二、重点字词
  1.字
    识记:麾(huī) 炙(zhì)

  2.词语
    理解:挑灯  麾下  翻  点兵  的卢  了却  赢得  可怜

  三、学习内容
  这首词,是辛弃疾在政治上失意后闲居信州(今江西上饶)时所作。从词的题目可以看出是写给好友陈亮的。他与陈亮都是坚定的主战派。作者在这首词中向陈亮表达了自己抗战到底,恢复中原的夙愿及壮志未酬而年岁已老的感慨。这一主题是通过现实与梦想的对比来实现的。

  1.这首词上下两阕各写了什么?它们之间有何联系?
  上阙是由现实转入梦想,写部队征战前的准备;下阙是由梦想中的战斗,杀敌报国、建功立业的夙愿,再回到现实,写头生白发而壮志未酬的慨叹。全词形式上是现实到梦想再到现实;内容上主要是写往日的军旅生活和战斗场景及复国的壮志:全词在内容上是统一的。

  2.设想一下“醉里挑灯看剑”的情景,谈谈作者当时的心理活动。
  作者政治上失意,长期赋闲,不得实现其抗敌复国的大志,心情郁闷,借酒浇愁,但心有不甘,于是挑亮灯,深情地观看自己心爱的宝剑,自有恨不能举剑杀敌之憾。在看剑的过程中,自然会想起过去的军旅生活和带剑征战的往事,这也就是如梦般回到了往日的军营和征战的生活之中,想起了自己收复中原、建功立业的夙愿,于是就自然地产生了头生白发而壮志未酬的慨叹。

  3.这首词运用了什么写作方法?表达了作者怎样的思想感情?
  这首词由现实到梦幻,再由梦幻到现实,采取了现实与梦想相对比的手法,并运用多种典故,突出了现实与梦想的矛盾,生动有力地表达了作者奋勇杀敌、收复中原、为国建功立业的夙愿及老来壮志未酬的感慨。


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