家长们普遍反映，现在的孩子很少会考虑到事情的结果和责任，常常遇事就推给家长。家长们对此很是苦恼，希望能找到根源和解决办法。在此，我给大家叙述一个个案，以及我的处理过程，希望对存在类似问题的家长有所启发。

　　小B是一个初二的孩子，曾因学习成绩不佳在初一留过一级，性格上很叛逆，有些自以为是地认为自己已经是一个成年人，常和父母要求平等待遇。家庭经济情况不好，父母双双下岗，日子过得很拮据。由于有一次他在学校玩打火机，把教室的课桌、窗帘烧着了，让班主任老师和校长非常恼火，所以校方要求其转学。而转学所需的择校费用二万元，对其家庭来说差不多是一年的收入了。

　　事情发生后，小B回家告诉父母说，因为这件事情，他不想上学了。母亲担心此事伤害到孩子的“弱小心灵”，带他来找我咨询。但是，当他走进我办公室时，呈现给我的却是一种满不在乎、爱答不理的无所谓状态。他认为自己没什么大错，如果上不了学可以去打工、做生意。显然他的问题并不是像母亲认为的那样“这件事给孩子很大伤害”的问题，而更重要的是没有学会对自己的行为负责任。后来，我在和母亲的交谈中了解到，从小到大，父母对孩子一向都是疼爱有加，任何事情都为孩子包办。小B只要闯了祸，最后承担责任的往往是父母。所以，我决定改变咨询的方向，我要让他认识到问题，学会对自己的行为付出责任。

　　面对小B，我采用了一些类似“面质”的技巧，我对小B说“我发现你年纪虽然不小了，自己也以为自己成熟了，但还没学会给自己擦屁股。”这句话一下子引起了他的愤怒，同时也真正引起了他的注意，他从这个时候开始集中注意来听我说话了。在让他有所反应，刺痛他的神经后，我掌握着“他怒而我不急”的原则，开始心平气和地为他分析事情。告诉他这个比喻虽然难听，但是“你烧了教室后，等着父母来善后处理，自己象没事人一样；和一个拉了屎，等着父母来擦的小孩子，没有什么区别。”接着，我一方面让他反思如果他转学的话，父母将会付出多大代价，转学费将是父母一年到两年的积蓄；另一方面，帮他分析做生意需要的能力和品质，重点强调了“责任意识”；同时，针对他不想上学的问题，我和他讲了讲打工创业的前提是要有“知识”。后来，我得知他喜欢看中央二台的创业栏目，结合着这点，让他明白一个人要有一定的知识构架才能更好地创业。在整个过程中，我发现了孩子虽然一言不发，可是他在非常认真地听我说话。

　　最后，我问他“如果有机会让你自己赚两万块钱，你是否愿意努力？”在他明确表示认同后，我转入了原来的话题，帮他分析“打火机事件”。从九年义务教育阶段来说，学校并没有权利开除他，让他转学也只是因为他拒不承认错误。然后我教给他如何打动一个人的办法，让他首先去打动班主任老师，向老师深刻承认错误，再恳求老师带着他去打动校长，这样就可以为父母节省两万元了。更为重要的是，我要求他自己回到学校去解决这件事，别让父母为他“擦屁股”。他答应了！

　　几天后，我从小B的父母那里得知，小B成功地自己解决了这次风波，他主动向班主任承认了自己的错误，陈述了自己的家境困难，并请班主任带着他请求学校宽大处理。最后，学校同意小B赔偿了有关损失后继续留在学校就读。在这件事上，小B的收获不仅仅是可以继续留在学校读书，为父母减轻了经济负担，更重要的是他已经学习如何转变成一个有责任感的人，一个会独立解决问题的人！真心的祝愿所有象小B一样的孩子们早日成熟起来，勇敢地面对责任。