一、尊重孩子的独立性,不做包办型家长。家长替孩子着想,可是孩子有时候并不领情,甚至会有抵触情绪。这是因为孩子,特别是上了中学的孩子,独立自主意识和表现欲会增强,他们渴望有属于自己的生活空间。再说,孩子不可能一辈子依赖父母,总要走向社会,独立生活。所以家长应该理解孩子,有意识地培养孩子的独立自主意识。
二、对孩子多加引导,不做训斥型家长。其实每个人都希望自己付出后有回报,孩子也是一样。有的家长看到孩子成绩下降,会训斥;看到孩子犯错误,会训斥。这样会大大伤害孩子的自尊心和自信心。因为一些事情的结果并不是孩子想看到的,他们希望学习成绩提高,让父母高兴;他们不想犯错,想把事情做得尽善尽美,但往往事与愿违。所以内行的家长应该和孩子一起分析得失的原因,对孩子的所做所想加以引导。
三、走进孩子的心灵,不做局外型家长。有的孩子性格内向,不愿多说话;有的孩子犯了错误不敢告诉家长;有的孩子玩世不恭,常犯错误;有的孩子易放纵;有的孩子对父母的话置若罔闻,等等。这就要求家长及时发现和纠正孩子的种种不良表现,走进孩子的心灵,多与孩子谈心交流。多听听孩子的心声,了解他们心中所想。当孩子心中有解不开的疙瘩时,要善于化解;当孩子认识模糊时,要善于引导;当孩子取得成绩时,要善于分享孩子的喜悦。
四、对孩子要跟踪教育,不做遥控型家长。有的家长因为工作繁忙而不能经常过问孩子的学习和生活,或者干脆就在外工作,孩子在校外住宿带伙,这就很容易形成家庭教育的盲区。我们发现,这些孩子自律性较差,易受不良习气的影响。笔者认为孩子的父母应该至少有一个人能经常和孩子生活在一起,跟踪教育,以便及时了解孩子的思想动向和生活状态,不要因为距离而让孩子对家长产生陌生感。
五、谈话要有中心,点到为止,不做唠叨型家长。有的家长和孩子谈了一大堆,结果孩子却记不住几句,原因是内容太多,不能突出中心。自己说得累了,孩子听了也烦心。长此以往,孩子会觉得父母太唠叨,不愿意再和父母交流。家长在和孩子谈话时应“一事一议”,反复强调其实并没有必要,家长也不要低估了孩子的智商和理解接受能力。
六、要加强自身素养的提高,做学习型家长。随着家庭对教育的重视程度越来越高,全职母亲也越来越多。但她们往往关注孩子的生活、学习,却忽视了自己素养的提高。随着社会的发展,家长亟需更新知识,更新观念,紧跟时代步伐。家长要和孩子消除隔阂,文化水平等方面也要尽可能地赶上孩子,所以家长要加强学习。