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为你打开一扇门
发布者:本站编辑 发布时间:2008-7-5 阅读:1779次 【字体:

为你打开一扇门

  很多同学喜欢阅读小说、诗歌等文学作品,现在的语文新教材相对以往的教材文学气息也更浓郁。那么文学的特点、功能是什么?阅读文学作品对我们有何意义呢?在本文中,著名作家赵丽宏用细腻形象、富有感染力的语言为我们回答了这些问题。

  【学习目标】
  1.学习本文深入浅出、生动形象阐述道理的方法。
  2.学习并掌握本文丰富多彩的词汇和比喻、拟人等修辞手法。
  3.认识阅读文学作品的意义,培养阅读文学作品的兴趣。

【课文分析】
  (1)本文的题目有何特点?“题眼”是什么?
  为你打开一扇门”这个题目新颖别致,生动形象。题眼是“打开”二字。围绕它.文章以“议论大门——初识大门——打开大门”的思路展开,逐层深入,使青少年读者渐入佳境。

  (2)试分析本文的结构及其内容
  全文分两大部分。
  第一部分先以“关闭”引人探求,以两个“只要”激发信心,激励青少年打开种种未知领域的大门。再由“无数”转到“一扇”。用深人浅出的语言阐述文学的特征、内涵、功能和育人作用,使青少年对文学的重要性有一个初步的了解。

  第二部分,引用先前写的《致文学》一文,用热情奔放的语言从不同角度称道文学的奇特个性,激励青少年亲近文学,走进文学这扇神奇的大门,不断充实自己,陶冶自己,提高自己。

  前后两大部分各有所侧重,第一部分重在阐述文学的功能,以理激人,第二部分重在描绘文学的魅力,以情感人,这两大部分在内容上相辅相成,结构上前后照应,语言风格上相互映衬,可谓珠联璧合,浑然一体。

  (3)课文“致文学”部分从哪几个方面描述了文学?
  课文“致文学”部分从多个方面描述了文学。这些方面有:文学内容的广阔性,文学反映社会生活的丰富性,文学内容时空的超越性,文学作品对读者的移情性,文学价值的永恒性以及文学对人类的反作用性等。它们形象地表述了文学的认识功能、审美功能、教育功能和鉴别功能。

  (4)总结本文的主旨
  这是一篇书序,作者凭借对文学的深刻理解和感悟向读这部《文学卷》大书的青少年读者介绍文学。课文用散文诗式的语句,深入浅出地阐述了文学是什么,形象生动地描绘了文学的魅力。激起青少年读者对文学的浓厚兴趣,鼓励他们去打开文学这扇神奇的大门。

  (5)简要概述本文的写作特点
  这篇书序在写法上很有特色。表现在:
  ①运用比喻,引发读者的联想和想像。使他们了解文学,亲近文学,热爱文学,逐步走进文学的大门。

  ②拟人手法和对话方式。引导学生了解作者用文学的语言来阐述文学、描绘文学的手法。课文第二部分中的“你”指代文学,作者把文学这一抽象的概念人格化,以和文学对话的方式描绘文学的魅力,给人以亲切感,增强了文章的感染力。

  ③亲切的语气,真挚的情感。作者是当代散文家、诗人,对文学有着特殊的兴趣、爱好和感受。用文学的语言来描绘文学。关键在于对文学的深厚情感,这种情感的实质又在于作者对青少年读者的关爱和信赖,由此转化为亲切的语气和真挚的情感,使青少年读来爱不释手。备受鼓舞。

  研究性学习
  比较一下文学作品(小说、诗歌、戏剧、散文)与应用文(通知、说明书、公文、合同等)的区别。

 


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