网站首页 | 做家教 | 请家教 | 会员登录 | 学生频道 | 教师频道 | 家长频道 | 学习策略 | 公交查询 | 家教资费 | 手机站 | 在线留言 | 培训机构
无锡家教网www.wxjjw.net
电话 家教热线:400-6869-985 ┆ 13003327838
教员简历库 学员信息库 试题下载 课件下载 教案下载 支付通道

《春》-学生频道-【 无锡家教网 - wxjjw.NET】
  您当前位置:无锡家教网 >> 学生频道>> 同步导学>> 初一>> 语文
《春》
发布者:本站编辑 发布时间:2008-7-7 阅读:1462次 【字体:

《春》

  【基础知识】

    一、字

  1、读准下列字的音:
  喉  罩  风  
  伞  稀  安

  2、查字典为多音多义字注音组词:
   ┎        ┎        ┎
  散┫      涨 ┫      和 ┫
   ┖        ┖        ┖

  二、词语:

  1、解词:
  应和:回答或随声附和。
  繁花:密密地开着的花。
  抚摸:轻轻地摸着。
  一年之计在于春;俗语,一年的打算在春天。计,打算。

  2、积累词语:
  酝酿  宛转  烘托  抚摸

  三、关于文章的结构

  1、本文可分盼春、绘春、赞春三个部分,三个部分的起止应划在什么地方?
     ┌盼春——引子,点题
     │①         ┌宏观勾勒(总)
     │绘春——文章的主题 ┤
  《春》┤          └微观描绘(分)
     │②——⑦
     │赞春——结尾,点睛之笔
     └⑧——⑩

  2、这篇文章的结构顺序能否颠倒?
  文章的结构体现了作者的思路,三部分的顺序和作者思想感情的发展是一致的,因此其顺序不能颠倒。

 中 考 解 析

  阅读下面的两段文字,完成文后问题。
  (甲)雨是最寻常的,一下就是三两天,可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的,在雨里静默着。

  (乙)云还没铺满天,地上已经很黑,极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪,像把黑云开一块,露出一大片血似的。风小了,可是利飕有劲,使人颤抖。一阵这样的风过去,一切都不知怎么好似的,连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪,正在头上,白亮亮的雨点紧跟着落下来,极硬的,砸起许多尘土,土里掀带着雨气。几个大雨点在祥子的背上,他哆嗦了两下。雨点停了,黑云铺满了天。又一阵风,比以前的更厉害,柳枝横着飞,尘土往四下里走,雨道往下落;风,土,雨,混在一处,联成一片,横着竖着都茫茫冷飕飕,一切的东西都裹在里面,辨不清哪是树,哪是地,哪是云,四面八方全乱,全响,全迷糊。风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯地地垂落,看不清一条条的,只是那么一片,一阵,地上射起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。几分钟,天地已经分不开,空中的水往下倒,地上的水到处流,成了灰暗昏黄的,有时又白亮亮的,一个水世界。

  1、下面对加红词语的理解不正确的一项是(    )
  A、甲段中“别恼”一词表达人们对长时间下雨的厌恶之情和作者对春雨的喜爱之情。
  B、甲段中“树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼”从侧面烘托春雨闪亮的特点,和“像花针”相照应。
  C、乙段中“乱撞”一词形容风和雨点的急骤、猛烈,神韵毕现。
  D、乙段中“”字既突出大雨点的气势和威力,又照应下文祥子的“哆嗦”,写得准确,精彩。

  2、甲段间接描写风的句子是__________________,乙段间接描写风的句子是(举一例即可)_______________________。

  3、甲段从视觉角度写雨运用一些表现色彩的词语,它们是__________、__________、__________,给人一种清新温和的感觉;乙段中运用比喻描绘夏雨猛烈的词语是__________、__________。

  4、“北边远处一个红闪,像把黑云掀开一块”一句中加点词“掀”能否换成“撕”,为什么?
  答:____________________________________________

  5、这两段文字都是景物描写,但作用不同,请简答其作用各是什么?
  甲段:__________________________________________
  乙段:__________________________________________

  6、请写出甲、乙两段文字的作者。甲:___________  乙____________

  【考点】:阅读记叙文的综合能力
  【分析】
  1、本题考查对文章中重要词语的含义及其作用的理解。其中对加点词语的理解不正确的一项是A项。“别恼”一词表达出了作者对春雨的喜爱之情,并不是要表达人们对长时间下雨的厌恶之情。

  2、本题考查对间接描写的理解。间接描写也称“侧面描写”,是指作者不直接对描写对象进行刻画,而是描写与之有关的其他事物,从侧面烘托、映衬,表现出描写对象的特点来。甲段间接描写风的句子是:密密地斜织着。乙段间接描写风的句子是:连柳树都惊疑不定地等着点什么;柳枝横着飞;尘土四下里走。

  3、本题考查对两篇文章描写语言的生动性的理解。甲段是从视觉角度写雨,为使语言生动作者运用了一些表现色彩的词语,它们是:绿、青、黄。乙段中运用比喻描绘夏雨猛烈的词语是:箭头,瀑布。

  4、本题考查对文章用词准确、生动这一特点的理解。文章中的“掀”不能换成“撕”。用“撕”略嫌闪电的威力小,只有用“掀”才能充分显示出闪电的气魄和威力;或用“掀”生动有力,形象传神。

  5、本题考查对景物描写的作用的分析。解答这道题应该明确景物描写的作用是要为表现文章的主题服务。甲段的景物描写是要表达作者对春雨的喜爱之情;乙段的景物描写是要衬托祥子拉车的痛苦。

  6、本题考查文学常识的掌握。甲文选自《春》,作者是朱自清;乙文选自《在烈日和暴雨下》,作者是老舍。


  


  • 上一条新闻: 没有了

  • 下一条新闻: 没有了
  • 返回上级新闻
  •  
     
    会员登录
     资 源 搜 索 |  



    在线留言

    请家教   做家教   关于我们   支付通道  常见问题  建议/留言  广告服务  网站地图  辅导机构合作


    @2003-2015 版权所有:江苏聚焦信息技术有限公司-无锡家教网 本站访问量:
    家教热线:400-6869-985 地址:无锡市滨湖区蠡湖大道1800号 邮箱:service@wxjjw.net 教员QQ群:716194915
      中华人民共和国企业法人营业执照 注册号:321002001625112|中华人民共和国组织机构代码证 编号:39826811-0 工信部备案:苏ICP备09010745号-1
    举报