《鸟啼》知识要点

  【背景知识】

劳伦斯简介

    劳伦斯(1885-1930)英国作家。劳伦斯出生于诺丁汉郡伊斯伍德一个矿工的家庭。父亲约翰是地地道道的矿工，母亲莉迪亚来自中产阶级家庭。因为莉迪亚始终不能接受矿工的生活格调以及性格上的差异造成了夫妻不和。由于对婚姻的失望和对一种较为高雅的生活的渴望，莉迪亚把她的注意力转向她的五个孩子，希望能从他们身上得到爱。由于不幸的家庭生活而造成的这种变态的母爱为劳伦斯的成名作《儿子与情人》提供了有用的素材。劳伦斯为我们留下了十几部小说、三本游记、三卷短篇小说集，主要作品有《虹》(1915)、《恋爱中的女人》(1920)以及《查泰莱夫人的情人》(1928)。还有数本诗集、散文集以及许多幅美术作品。

(选自《中外文学名家名著辞典》，国际文化出版公司2003年版)

　 【阅读指导】

    《鸟啼》是英国诗人、小说家、散文家劳伦斯的一篇散文。该文写于1919年，据统计资料，1916和1917年的冬天极为寒冷。文章通过描写严冬消逝、春天来临之际鸟儿的啼鸣，表达了作者对生与死的思考和对生命神奇的由衷赞美。鸟儿啭鸣的目的指向是生命的欲望：创造新生而不是沉湎于死亡，鸟啼这一动物的本能行为由此获得了意义上的升华。

    这篇散文可分为两个部分：

    第l至5自然段，主要写严寒过后，春天来临，鸟儿的啼鸣。全文开始于对鸟儿死亡场景的描述，让人倍感凄凉，然而在天气忽然转暖之后，鸟儿不停地啼鸣，呼告了一个春天新世界的到来，显示了一种生命本身的张力。作者笔下的小鸟充满了生命的冲动：“从夜色中浮起的隐约而清越的声音，使人惊讶。当大地仍在束缚中时，那小小的清越之声已经在柔弱的空气中呼唤春天了。它们的啼鸣，虽然含糊，若断若续，却把明快而萌发的声音抛向苍穹。”“田地间响起斑鸠的叫声。在不能进入的荆棘丛底，每一个夜晚以及每一个清晨，都会闪动出鸟儿的啼鸣。”新生活在鸟儿们喉中凝成悦耳的声音。它开辟了银色的通道，为着新鲜的春日，一路潺潺而行。”

    第6至15自然段，侧重写鸟儿啼呜给人类的启示，写“我们”的思考。“不必再注视那些暴露四野的破碎的鸟尸，也无须再回忆严寒中沉闷的响雷，以及重压在我们身上的酷冷。”“世界不能选择……春天不能抑制……”“生命和死亡全不相容……”“谁能阻挠到来的生命冲动呢?它从陌生的地方来，降临在我们身上，使我们乘上了从天国吹来的清新柔风，就如向死而生的鸟儿一样。”

    劳伦斯在《鸟啼》中对死亡与再生有着自己独特的思考：生命和死亡全不相容，我们是为着生的，或是为着死的，非此即彼，在本质上不可兼得；同时，他充分肯定了生命的价值，春天必然来临，谁也无法阻止生命的冲动，无法阻止我们对于新生命、新世界的渴望和追求。

    劳伦斯是一位性格十分复杂的作家，他内心充满苦闷，对现代西方工业文明持批判和否定态度，致力于揭示人性中的本能力量，对人性能够得到充分的自由发展怀着憧憬。他的散文是一个孤独者在他那个喧哗的时代和骚动的文化氛围内发出的生的感叹，字里行间渗透着哲学的思辨和诗的意境。他曾说过，他的作品是写给五十年后的人看的。今天阅读劳伦斯的散文，无疑是在谛听那乍暖还寒时节的一声声鸟啼。

    作者运用拟人、象征等手法，将鸟人格化，把自然当人看待。将自然人格化，是人与自然建立生命对话的有效途径，也是本文的写作特点之一。

    作者还运用对比的手法，严冬的鸟尸(喻死亡)与暖春的鸟啼(喻新生)形成鲜明的对比，肯定了生命冲动的力量不可阻挡，借此启示人们像鸟儿那样向死而生。

【思考探究】

  1．《鸟啼》贯穿着作者对“生命”与“死亡”的思考，请结合文本说说作者是怎样围绕中心描写场景和形象，安排议论和抒情的。

    明确：

    作者围绕对“生命”与“死亡”的思考，运用对比、比喻等手法，来描写“鸟啼”与“鸟尸”的场景和形象，并采用逐层深入的方式，展开议论和抒情。描写“鸟啼”语句如：“鸽子开始不间断地缓慢而笨拙地发出咕咕的叫声。这声音显得有些吃力，仿佛还没有从严冬的打击下缓过气来。”“从夜色中浮起的隐约而清越的声音，使人惊讶。当大地仍在束缚中时，那小小的清越之声已经在柔弱的空气中呼唤春天了。它们的啼鸣，虽然含糊，若断若续，却把明快而萌发的声音抛向苍穹。”“田地间响起斑鸠的叫声。在不能进入的荆棘丛底，每一个夜晚以及每一个清晨，都会闪动出鸟儿的啼鸣。”“新生活在鸟儿们的喉中凝成悦耳的声音。它开辟了银色的通道，为着新鲜的春日，一路潺潺而行。”描写“鸟尸”的语句如：“田间与灌木篱下，横陈着田凫、椋鸟、画眉等数不清的腐鸟的血衣，鸟儿的肉已被隐秘的老饕吃净了。”“暴露四野的破碎的鸟尸”、“散落遍地、尸身不整的鸟儿腐烂而可怕的景象”。

    作者在描写严寒过后，春天来临，鸟儿啼鸣的基础上，通过议论和抒情表达了这样的生活信念：生命和死亡全不相容，我们是为着生的，或是为着死的，非此即彼，在本质上不可兼得；同时，肯定生命的价值，春天必然来临，启示人们像鸟儿那样向死而生。

  2．结合作品的具体内容，对《呱……呱……》和《鸟啼》的主题加以比较。作品中哪些话令人感动，给人启发？请画出来，说出你的理解。

    明确：

    《呱……呱……》和《鸟啼》都表现了对生命的礼赞，但《呱……呱……》通过描写“我”的思想转变赞美了婴儿啼哭声的感召力，而《鸟啼》则通过描写向死而生的鸟儿赞美了生命的活力。作品中令人感动的语句如：“曼弗雷德——不折不扣的曼弗雷德！”“一个人！我一个人！我重复着说。一个人面对着死亡。该是时候了吧？不错，是时候了。别了，微不足道的世界。我要一脚把你踢开！”表现了“我”试图自杀时的心理活动。又如：“不必再注视那些暴露四野的破碎的鸟尸，也无须再回忆严寒中沉闷的响雷，以及重压在我们身上的酷冷。”“世界不能选择……春天不能抑制……”“生命和死亡全不相容……”“谁能阻挠到来的生命冲动呢？它从陌生的地方来，降临在我们身上，使我们乘上了从天国吹来的清新柔风，就如向死而生的鸟儿一样。” 作者通过议论否定了死而充分肯定了生。