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《短文两篇》
发布者:本站编辑 发布时间:2008-7-12 阅读:3732次 【字体:

《短文两篇》

【知识练习】
  1.阅读下面文言文,回答第①至⑤题。
  板印书籍,唐人尚未盛为之。五代时始印五经,已后典籍皆为板本。

  庆历中有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之,药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。

  ①本文选自《__________________》, 作者__________________。

  ② 解释下列红色词的意思。
  (1) 印书籍__________________  (2) 唐人尚未为之______________
  (3) 坚__________________  (4) 持就火之__________________

  ③ 下列“以”字的用法完全相同的两项是 (   )
  A. 其上以松脂、腊和纸灰之类冒之
  B. 以一平板按其面
  C. 则以一铁范置铁板上
  D. 以备一板内有重复者
  E. 不以木为之者

  ④ 文中画线的句子说明了什么?
  答:__________________

  ⑤ 文中哪一个句子说明了活板印刷的优越性?
  答:__________________

  2.阅读下面文言文,回答第①至⑤题。
  明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。

  舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,__________________”,左刻“清风徐来,__________________”,石青糁之。

  ① 补写出选文中横线上应填的内容。
  答:__________________

  ② 翻译下面句子。
  (1) 舟首尾长约八分有奇。
  译文:__________________
  (2) 能以径寸之木, 为宫室、器皿、人物。
  译文:__________________

  ③ 下面对选文内容的理解有误的一项是 (   )
  A. 第1段概括介绍了雕刻家王叔远的精湛技艺, 点明了雕刻品“核舟” 的主题。
  B. 雕刻品“核舟” 的主题是“大苏泛赤壁”。
  C.“旁开小窗, 左右各四, 共八扇”是介绍核舟的体积的。
  D. 介绍王叔远能用体积很小的原材料表现很广的题材, 目的是要说明雕刻家有很高的技艺。

  ④ 解释红色的词。
  (1) 尝余核舟一__________________
  (2) 能径寸之木__________________
  (3) 明有奇巧人曰王叔远____________

  ⑤ 请用原文句子回答: 最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的话是什么 ?
  答:__________________

  【参考答案】
  1.
  ①梦溪笔谈  沈括
  ②(l) 用雕版 (2) 大规模地 (3) 用火   使 (4) 烤   ③A   E
  ④ 画线部分主要说明了活板的制作方法, 包括刻制活字与排板、制板两项。
  ⑤ 若止印三二本, 未为简易;若印数十百千本, 则极为神速。
  2.
  ① 水落石出  清风徐来
  ②(1) 船从头到尾大约长八分有余。 (2) (他) 能够用直径一寸大小的木头, 雕刻宫殿 、器皿和人物。
  ③ C
  ④(1) 赠送 (2) 用 (3) 手特别巧的人
  ⑤ 罔不因势象形, 各具情态。

  

【课文分析】
  1.《活板》参考译文。
  【明确】
  用雕版印刷书籍,唐朝人还没有大规模地这么做。五代的时候才(用雕版)印刷五经,以后的经典文献就都是雕版印刷的本子了。

  宋朝庆历年间,有个叫毕昇的平民,又发明了活字版(印刷)。它的方法是:用黏土刻字,字模薄得像铜钱边缘似的,每个字刻一个字模,用火烧使它坚硬。先设置一块铁板,在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰一类东西覆盖好。想要印刷,就把一个铁框子放在铁板上面,便在铁框内密密地排上字模,排满了一铁框就成为一块印版,把它拿到火上烘烤;待铁板上的药物稍稍熔化,就用一块平板按在字模上面,那么(所有排在板上的)字模就像磨刀石那样平。如果只印三两本,不能算是简便;如果印几十本乃至成百上千本,那就极其快速。通常是做两块铁板,这一块在印刷,那一块已另外在排字了,这块印刷才完,第二块板已准备好了,两块相互交替使用,很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模,像“之”“也”等字,每个字有二十多个印模,用来准备同一版内有重复的字。不用时,就用字条给它们作标志,(按照字的韵部分类)每一个韵部做一个标签,用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字,随即刻制,用草烧火烘烤,一会儿就能制成功。不用木料制作字模的原因,是因为木料的纹理有疏有密,一沾水就会变得高低不平,再加上木刻的字会和药物粘在一起,(拆板时)拿不下来,不像用胶泥烧制的字模,印完后再用火一烤,使药物熔化,用手轻轻一掸,那些字模就会自己掉下来,一点也不会被药物弄脏。

  毕昇死后,它的字模被我的堂兄弟和侄儿们得到,到今天还珍贵地收藏着。

  2.《核舟记》参考译文。
  【明确】
  明朝有个有特殊技艺的人名字叫王叔远,他能够用直径一寸的细小圆形木块,雕刻出宫殿,杯、盘、碗、碟等生活用具,人物,以至飞鸟走兽,树木石头,没有一件不是依据木头原来的样子模拟那些东西的形状,各有各的神情姿态。他曾经送给我一只用桃核刻成的船,刻的是苏轼乘船游赤壁。

  船从头到尾大约八分多长,高约二分上下。中间高起而开敞的部分是船舱,用箬竹叶做成的船篷覆盖着它。旁边开着小窗,左边右边各有四扇,共计八扇。打开窗子来看,雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗子,就看见右边刻着“山高月小,水落石出”八个字,左边刻着“清风徐来,水波不兴”八个字,用石青涂在刻着字的凹处。

  船头坐着三个人,中间戴着高高帽子、胡须浓密的是苏东坡,佛印位于右边,黄鲁直位于左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一幅书画长卷。东坡右手拿着画幅的右端,左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着画幅的左端,右手指着画幅,好像在说什么似的。东坡露出右脚,鲁直露出左脚,身子都略微侧斜着,他们互相靠近的两膝,即东坡的左膝,鲁直的右膝,都被遮蔽在手卷下边的衣褶里,也就是说,从衣褶上可以看出相并的两膝的轮廓。佛印和尚极像佛教的弥勒菩萨,袒着胸脯,露出乳头,抬头仰望,神情跟苏、黄二人不相关联。佛印卧倒右膝,弯曲着右臂支撑在船上,竖着他的左膝,左臂上挂着一串念珠靠在左膝上——念珠简直可以一粒粒清清楚楚数出来。

  船尾横放着一支船桨。桨的左右两旁各有一名撑船的人。位于右边的撑船的人,梳着椎形发髻,仰着脸,左手倚着一根横木,右手扳着右脚趾头,好像在大声呼叫的样子。位于左边的撑船的人,右手拿着一把蒲葵扇,左手抚摸着火炉,炉上有一把水壶,那个人眼光正视着茶炉,神色平静,好像在听茶水声音似的。

  那只船的船底稍平,就在上面刻上名字,文字是“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,字迹细得像蚊子脚,笔画清清楚楚,颜色是黑的。还刻着一方篆字图章,文字是“初平山人”,颜色是红的。

  总计一只核舟上,刻了五个人;刻了八扇窗;刻了竹篷、船桨、火炉、水壶、手卷、念珠各一件;对联、题名和图章的篆字,刻的字共三十四个。可是计算它的长度还不满一寸。是挑选长而窄的桃核刻造的。嘻,这技艺也真灵巧奇妙啊!

  3.对《活版》文章段落和结构的理解。
  【明确】
  (1)段落大意
  第一段(第1节):说明活版印刷发明前我国雕版印刷发展的历史。
  第二段(第2节):说明活版的制作、功效和用法。
  第三段(第3节):交代活版的下落。

  (2)文章结构图

活版
沈括

      ┏ 第一段——为下文作铺衬。
  时间顺序┫ 第二段——条理清晰,一目了然。
      ┗ 第三段—-说明翔实,真实可信。

  4.对《核舟记》文章段落和结构的理解。
  【明确】
  (1)段落大意
  第一段(第1段):概述刻舟者的精湛技艺,以及核舟的由来和内容。
  第二段(第2~5段):详细介绍核舟的形状、结构,描述各部位人物的神情状貌,用事实说明雕刻者精湛的技艺。
  第三段(第6段):总括核舟上雕刻的人、物的种类和数目,赞扬王叔远的精巧技艺。

  (2)文章结构图

核舟记
魏学洢

  细   生 ┏ 一、概述王叔远高超的雕刻技艺。
  致   动 ┃       ┏ 整体
  观   说 ┫ 二、详写核舟 ┫   ┏ 船舱
  察   明 ┃       ┗ 局部 ┫ 船头
        ┗ 三、总述并评价。   ┃ 船尾
                    ┗ 船底
【深入探究】
  

  1.《活版》中用法特殊的词。

  【明确】

  板印  (用雕版,名词作状语)

  火烧  (用火,名词作状语) 

  木格贮之(用木格,名词作状语)  

  火令药熔(用火烧烤,名词作状语)

  2.《核舟记》中的特殊句式。

  【明确】

   省略句式:“各隐卷底衣褶中”,“隐”后省略“于”。“则题名其上 ”,“ 名” 后省略“于”。

   定语后置:“其两膝相比者”, 定语“相比”在中心词“两膝”之后,“ 者”, 标志定语后置。

   文中有一个带双宾语的句子:“尝贻余核舟一。”双宾语是“余”“核舟一”。


 


 


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