《 悼念玛丽·居里》
“有的人活着,他已经死了。有的人死了,他还活着……”
玛丽·居里就是这样一位伟大的人,一位永远活在世界人民心中的伟人。玛丽·居里逝世了,人们都在怀念他,《悼念玛丽·居里》一文就是世界著名物理学家爱因斯坦悼念她的文章,文中蕴含着一位伟大的物理学家对居里夫人深切的怀念与哀痛,也饱含着发自内心的赞美之情……
一、初读课文,回答问题 1、给红色字注音 公正不阿( ) 真挚( ) 热忱( ) 抑郁( )
2、解释词语 真挚:真诚恳切(多指感情)。 钦佩:敬重、佩服。 公仆:为公众服务的人。 抑郁:心有愤恨,不能诉说而烦闷。 气质:指人的相当稳定的个性特点,如活泼、直爽、沉静、浮躁等。 直觉:未经充分逻辑推理的直观。
3、填空: 本文选自《 》第一卷。作者是( ),犹太人,生于德国,物理学家。1921年获( )奖。
二、阅读思考,回答问题 (一)学习重点 1、了解“悼词”这种文体的特点。 悼词,对死者表示哀悼的文辞。它的主要内容一般包括:(1)介绍死者逝世前的身份、职务、逝世原因和时间及终年岁数;(2)追怀死者生平业绩,并充分肯定其社会意义和价值;(3)表示对死者的悼念,激励生者。 按表达方式分,悼词可分为记叙式悼词、议论式悼词、抒情式悼词三种。本文属于议论式悼词。
2、通读全文,整体把握内容,理解作者思路。 第一段,阐明像居里夫人这样崇高的人物,其道德品质要比其业绩更具有深远的时代和历史意义。 第二段,详写居里夫人伟大的人格和无以伦比的气质。 第三段,阐明居里夫人的科学功绩与其工作的热忱和顽强分不开的。 第四段,高度赞扬居里夫人的品格和热忱是后世永远不会忘记的,将会激励后人。
分析思路:作者第一段提出基本观点;第二段在此基础上阐释居里夫人的优秀品质,第三段说明居里夫人人格的深远意义;第四段照应第一段,仅以对欧洲的影响为例,在一次肯定居里夫人的人格力量。
即:提出观点——阐释优秀品质——说明其人格的深远意义——以欧洲为例,再次肯定其人格力量。
(二)、学习难点 1、分析比较《居里夫人传略》、《悼念玛丽·居里》两篇文章。
篇目 |
体裁 |
写作目的 |
主要内容 |
中心主题 |
语言特色 |
《居里夫人传略》 |
传记 |
记录居里夫人的身世、业绩。 |
比较客观地记述了居里夫人的生前事迹。 |
记录生前事迹,展示居里夫人一生的伟大贡献和人格。 |
朴实精当 言简意赅 |
《悼念玛丽·居里》 |
悼词 |
抒发作者对于居里夫人的无限追念之情。 |
盛赞居里夫人的高风亮节。 |
表达作者对她的钦佩与怀念。 |
热情奔放 真挚强烈 富有感染力 |
2、体会本文语言的特点——具有强烈的感染力。 (1)她的坚强,她的意志的纯洁,她的律己之严,她的客观,她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。 分析:此句运用了排比句,句式均匀,音律铿锵,节奏感强。这段文字一气呵成,文笔奔放,感情强烈而奔放,尽情抒发了对居里夫人的无限敬佩之情,浸透着演讲者无尽的颂赞。
(2)居里夫人的品德力量和热忱,哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间,欧洲就会面临一个比较光明的未来。 分析:“哪怕”、“只要”以肯定的语气阐明只需居里夫人的品质与热忱的“一小部分”,就足以使欧洲面临光明的未来。这是多么高级的赞扬和钦佩呀!具有强烈的感染力。
3、中心主题 本文是议论式悼词,将近600字,仅有30多个字谈到居里夫人的科学成绩,其他大部分都用来赞美她的品德力量。爱因斯坦在这里不仅仅追怀居里夫人为世界留下的功勋,更是追念她优秀品质、高尚人格对世界的影响及意义,抒发了他对居里夫人无限的赞慕之情。 |