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该不该让孩子上特长班
发布者:本站编辑 发布时间:2009-7-18 阅读:2591次 【字体:

    家长太功利可能会事与愿违

    最近,赵女士很为女儿的学习而烦恼,女儿快5岁了,为发展她的兴趣爱好,在与女儿商量后,赵女士为她报了绘画班、电子琴班,另外在幼儿园还学习舞蹈和“珠心算”。刚开始,孩子劲头很大。可半年以后,赵女士发现女儿仍停留在最初的水平,困惑之余,加大了家庭辅导的力度,甚至采取了打、骂、诱等多种手段,但效果始终不明显,孩子还整天哭哭啼啼不高兴。

  像赵女士一样,为孩子上不上特长班而头疼的家长多乎其多。现在,大多数家长想让孩子在很小的时候就有一门特长,不仅可以增强孩子在社会上的竞争力,而且可以增强孩子的自信,使孩子在群体生活中保持良好的心理状态。记者连续几个周末在济南市青少年宫、儿童活动中心等场所看到,大小不一的孩子奔波在各色各样的特长班之间,家长也劳心劳力地陪同。记者在济南一所机关幼儿园的中班了解到,90%以上的孩子都参加了特长班。“别人上,我的孩子不上,不就落后了?”许多家长这样表达自己的心态。

  “你喜欢画画吗?”记者在济南市青少年宫绘画班上问一个四五岁的小男孩。小男孩点点头,又摇摇头,“不知道,妈妈让我画。”以自己的兴趣代替孩子的兴趣是当前早教中比较普遍的现象。在发展孩子业余爱好的过程中,家长和老师适当引导是必需的,但记者发现家长的意愿往往起很大作用。“其实,孩子再小,也有自己的需求,成人的一厢情愿往往事与愿违。”幼教专家说。

  济南市青少年宫美术老师郑少建说:“现在有的家长,不分优劣,不辨真假,让自己的孩子到处参赛,到处拜师,交钱入选画册,参加考级,忙得不亦乐乎,恨不得速成一个‘小画家’、‘小名士’。抱着这种心态的家长,往往对孩子的画不满意,对孩子过于严厉,甚至态度粗暴。在这样的指责、挑剔下,孩子往往对画画产生厌倦、逆反心理。”

  与特长班热形成鲜明对比的是,对于孩子人文素质、科学精神、创造力等软素质的培养受到家长的冷落。济南市青少年宫培训部部长孙建军告诉记者,20世纪80年代,航模制作是孩子们都喜欢的课外活动,现在几乎没有孩子报名参加了,少年宫的航模班一缩再缩。究其原因,是家长的功利心态在作怪。

  其实,特长班只是提高孩子素质的一种途径,画画、练琴、舞蹈都是为让孩子全面发展。幼教专家董旭花说,家长要有平和的心态,让孩子学琴不是为了将来让孩子做个钢琴家,不是为了高考加分,而是为了培养孩子的审美情趣;让孩子学习美术,不是为了让孩子时不时地参加比赛,拿个奖回来炫耀,满足父母的虚荣心,而是为了给孩子提供一个动手动脑表现自己的机会,为了给孩子提供一个艺术创造的空间。


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